（通讯员：谢纪元）为进一步推进课堂“小ab”模式，围绕“向课堂教学要质量，向四十分钟要成果”的整体目标贯彻落实各学科“小ab”方案，3月7日下午，在综合楼大会议室召开了以“清泉学校教学教改推进会”为主题的教研会。

　　大会伊始，教研处裴明主任就现下课堂教法单一无创意、忽视学生主体地位等一系列教学问题进行分析，并结合课标《课程标准（2022年版）》下的学业质量标准指明了此次教研教改的总体方向，要求教师明确课堂教学标准，了解学生在课上对知识的掌握程度进而准确把握课堂目标的实现程度，提出教师需要做到因材施教，多角度多思路启发学生，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，以实现教学教研质量的飞跃。

　　随后，高二年级两位教师代表赵晓清、邓施施分别就地理学科与英语学科的“小ab”模式探索的心得分享，明确在教学过程中，适当压缩“教”的时长，注重学生的学习反馈，提高学生课堂参与力，切实做到教有所得，学有所成。

　　俯首行不辍，仰首向未来。此次会议吹响了新学期教研工作的号角，进一步明确了本学期教育教研工作的目标与方向。相信各教研组也将以本次会议为契机，锚定方向，聚力发展，实现新的飞跃！